Версия сайта для слабовидящих
26.02.2024 09:59
16

12 февраля 2024 года в МБОУ СОШ №13 было проведено очередное занятие в рамках курса «Разговоры о важном» по теме «День первооткрывателя»

IMG-20240212-WA0016IMG-20240212-WA0021IMG-20240212-WA0015IMG-20240212-WA0019IMG-20240212-WA0013IMG-20240212-WA0023IMG-20240212-WA0017IMG-20240212-WA0020IMG-20240212-WA0024IMG-20240212-WA0022IMG-20240212-WA0012IMG-20240212-WA0025IMG-20240212-WA0026IMG-20240212-WA0027IMG-20240212-WA0028IMG-20240212-WA0007IMG-20240212-WA0005IMG-20240212-WA000977-1IMG-20240212-WA0043IMG-20240212-WA0044IMG-20240212-WA0047

12 февраля  2024 года в МБОУ СОШ №13 было проведено очередное  занятие в рамках курса «Разговоры о важном» по теме «День первооткрывателя»

29 января в России является днем первооткрывателя, так как эта дата связана с открытием континента Антарктида в 1820 году. Этот материк открыли российские мореплаватели под командованием капитанов Лазарева и Беллинсгаузена. Сегодня внеурочное занятие «Разговоры о важном» посвящено выдающимся соотечественникам — путешественникам, ученым, исследователям и их открытиям.  Первооткрыватели – это, в первую очередь профессионалы, которые смогли преодолеть границы стандартной деятельности и посвятили свою жизнь служению людям, науке, своей стране. Мы сохраняем память о первооткрывателях нашей страны, учимся у них целеустремленности, верности своему делу, мужеству идти впереди. Совершать открытия могут люди разного возраста и разных профессий.

Используя видеоролики, интерактивные элементы педагоги познакомили обучающихся с людьми, которых поистине можно назвать первооткрывателями. Кроме этого, дети узнали о проектах Движения Первых. В завершении занятия ребята вместе с педагогами пришли к выводу, что первооткрыватели играют важную роль в жизни общества, их вклад в развитие науки, технологий, культуры и общества трудно переоценить. А чтобы стать первооткрывателем, необходимо много учиться и работать над собой.

В ходе проведения мероприятия у обучающихся сформировалось представление о первооткрывателях, чьи открытия, изобретения вошли в мировое наследие, что мотивировало школьников к познавательной и исследовательской деятельности. Учащиеся осознали, что сделать свои первые открытия можно уже в юном возрасте. Формировалось представление о путешествиях по России как способе познания мира.